|
LDR
|
00105cam
a22001813a
4500
|
|
082
|
<b>
|a
</b>
371.2
ش
|
|
100
|
<b>
|a
</b>
شيفل،
ماريان
|
|
245
|
<b>
|a
</b>
الطفل
الموهوب
في
الفصل
الدراسي
العادي
-
ن
1
|
|
260
|
<b>
|a
</b>
بيروت
<b>
|b
</b>
دار
النهضة
العربية,
<b>
|c
</b>
1965
|
|
300
|
<b>
|a
</b>
170;
<b>
|c
</b>
19×17
سم
|
|
490
|
<b>
|a
</b>
التعليم
في
ضوء
التجارب
<b>
|v
</b>
9
|
|
505
|
<b>
|a
</b>
الطفل
الموهوب
-
المعلومات
التي
يحتاج
اليها
-
التقويم
الذاتي
والاداء
-التقويم
الموضوعي
-اختبارات
الذكاء
-الاختبارات
التحصيلية
-
اختبارات
القدرات
-مجموعات
الصفات
الشخصية
-مشكلات
خاصة
بالطفل
الموهوب
-دور
التوجيه
-سير
العملية
التربوية
في
المدرسة
-انواع
البرامج
الدراسية
-
الدور
الذي
يقوم
به
المدرس
-
العمل
مع
الاباء
والهيئات
المختلفة
في
المدرسة
والمجتمع
|
|
650
|
<b>
|a
</b>
الطفل
الموهوب
-
المدرسة
الابتدائية
|
|
650
|
<b>
|a
</b>
التربية
والتعليم
|
|
700
|
<b>
|a
</b>
رأفت،
محمد
نسيم
<b>
|e
</b>
001
|
|
700
|
<b>
|a
</b>
روحه،
محمد
السيد
<b>
|e
</b>
024
|
|
910
|
<b>
|a
</b>
libsys:recno,1542
|