LDR
|
00140cam
a22002653a
4500
|
082
|
<b>
|a
</b>
507.8
N248j
|
100
|
<b>
|a
</b>
نشوان،
يعقوب
|
245
|
<b>
|a
</b>
الجديد
في
تعليم
العلوم
/
<b>
|c
</b>
يعقوب
نشوان
|
250
|
<b>
|a
</b>
ط\1
|
260
|
<b>
|a
</b>
عمان
<b>
|b
</b>
دار
الفرقان,
<b>
|c
</b>
1984
|
300
|
<b>
|a
</b>
184;
<b>
|c
</b>
27
سم
|
505
|
<b>
|a
</b>
المجتمع
المعاصر
وتعليم
العلوم<br>لتحول
في
تدريس
العلوم
في
الدول
العربية<br>اهداف
تدريس
العلوم<br>الاسس
النفسية
لتعلم
العلوم<br>نظرية
بياجه<br>ظرية
اوزوبل<br> نظرية
جانيه<br>نظرية
برونر<br>التفكير
العلمي<br> اساليب
تدريس
العلوم-
الاستقصاء<br>مناهج
العلوم
الحديثة<br>مناهج
التكامل<br>معلم
العلوم
وخصائصة
وتدريبه
ومشكلاته
في
الدول
النامية
|
650
|
<b>
|a
</b>
التجريب
المخبري
والتوضيحي
|
650
|
<b>
|a
</b>
نظرية
اوزوبل
|
650
|
<b>
|a
</b>
الاستقصاء
|
650
|
<b>
|a
</b>
معلم
العلوم
|
650
|
<b>
|a
</b>
مناهج
العلوم
الحديثة
|
650
|
<b>
|a
</b>
نظرية
برونر
|
650
|
<b>
|a
</b>
تعليم
العلوم
|
650
|
<b>
|a
</b>
التفكير
العلمي
|
650
|
<b>
|a
</b>
التحول
في
تدريس
العلوم
في
الدول
العربية
|
650
|
<b>
|a
</b>
نظرية
جانيه
|
650
|
<b>
|a
</b>
نظرية
بياجه
|
910
|
<b>
|a
</b>
libsys:recno,8067
|